Resultados para: «cambios-de-gobierno»

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De lo oral a lo escrito
Contenido · Ficha de clase
De lo oral a lo escrito
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Para qué y quién escribo
Contenido · Ficha de clase
Para qué y quién escribo
El Ocote, Zumpahuacán, estado de México, a 07 de enero de 2021.Querida tía Sara:Antes que nada, le envío un saludo y un abrazo
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Dibujemos los caminos que andamos
Contenido · Ficha de clase
Dibujemos los caminos que andamos
Dibujemos los caminos que andamos
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Mi plan de lectura
Contenido · Ficha de clase
Mi plan de lectura
Mi plan de lectura
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Anécdotas divertidas
Contenido · Ficha de clase
Anécdotas divertidas
participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
Al igual que la de Ernesto, el niño de la comunidad de Gloria.
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La guía de revisión
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La guía de revisión
La guía de revisión
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Reviso y corrijo
Contenido · Ficha de clase
Reviso y corrijo
Observa la guía de revisión de la sesión anterior.
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(clase bilingüe)
Contenido · Ficha de clase
(clase bilingüe)
De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.
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La palabra antigua
Contenido · Ficha de clase
La palabra antigua
comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.
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Los relatos de la palabra antigua
Contenido · Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
Los relatos de la palabra antigua
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Revisando mis textos los mejoro
Contenido · Ficha de clase
Revisando mis textos los mejoro
escribe textos de manera autónoma con escritura convencional.
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En México hablamos muchas lenguas
Contenido · Ficha de clase
En México hablamos muchas lenguas
reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.
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Mi exposición
Contenido · Ficha de clase
Mi exposición
usa de manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional, aun cuando todavía
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En México hablamos muchas lenguas
Contenido · Ficha de clase
En México hablamos muchas lenguas
reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.
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