coleccion · Ficha de clase

¡Evaluemos las implicaciones en la naturaleza!

ser toscos, golpeando, mordiendo, babeando o incluso orinando el objeto, ya que es una acción característica de los animales

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¡Evaluemos el funcionamiento de nuestro producto o servicio!

De esta forma quedan fuera animales que son considerados fauna nociva.

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La presentación de nuestro proyecto

plenaria, el equipo de Tecnología después de analizar las situaciones se determinó que la necesidad era:Alimentar a los animales

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¿Cuál es el campo de estudio de la Tecnología?

¿Te imaginas comer carne de animales sin cocinar?

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Mi cuerpo en la jungla

¿Qué animales hay en la selva? ¿Cómo era el día? ¿Había un árbol?

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Adivina, adivinador

Para que tu acompañante adivine cual es la imagen, menciona una o varias características del animal u objeto y lo imitas.

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Creamos con nuestro cuerpo

una gran tormenta que estaba por llegar, los monos fueron los primeros en desaparecer, seguidos por todos los demás animales

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Lo puedo hacer con mi cuerpo

Ahora vas a imitar los desplazamientos de los animales.

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Lo conozco, lo hago y mejoro

ayuda a los animales a ponerlos seguros.

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La aventura de Sori

¡Quiero ser como todos mis demás amigos los animales!

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Adivina, adivinador

Fuente: https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/animales-anfibios/rana-comun-que-come-donde-vive Es una rana.

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Aprender a pedir ayuda

El oso tenía dos problemas; el primer problema es que cuando el oso pedía ayuda, ninguno de los animales lo escuchaba; y

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Mi cuerpo en la jungla

¿Qué animales hay en la selva? ¿Cómo era el día? ¿Había un árbol? ¡Buen trabajo!

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Creamos con nuestro cuerpo

una gran tormenta que estaba por llegar, los monos fueron los primeros en desaparecer, seguidos por todos los demás animales

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Lo conozco, lo hago y mejoro

ayuda a los animales a ponerlos seguros.

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