Contenido · Ficha de clase

Grupos culturales y su influencia en la identidad

cooperación internacional, habida cuenta de la organización y los recursos de cada Estado, la satisfacción de los derechos económicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Componentes de mi identidad

Para apoyar tus ideas e ir entrando en materia, presta atención al siguiente video, donde se explica a detalle cómo se conforma

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la identidad personal?

Con estas reflexiones iniciales y para entrar en materia, observa el siguiente video acerca de la identidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Lengua Materna: Comprendes textos y discursos ajenos y te expresas con claridad y coherencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

la satisfacción de las necesidades básicas de todas las personas y grupos sociales, tanto en sentido espiritual como material

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

la satisfacción de las necesidades básicas de todas las personas y grupos sociales, tanto en el sentido espiritual y material

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Algunas experiencias de la no violencia

Métodos de no-cooperación y no-colaboración social, económica y política: son formas de resistencia que implican un mayor

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La no violencia ante el conflicto

daños o destrucción a las personas enfrentadas en el conflicto, a su relación y a quienes las rodean, a los bienes materiales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Negociar para solucionar los conflictos

De acuerdo con el Diccionario de la Lengua Española, el conflicto es, entre otras cosas, un combate, un problema o la materia

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendiendo del conflicto

diferencias de intereses y valores relacionados con ciertas necesidades de las y los involucrados, los cuales pueden ser: económicos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos

El reto de hoy: Recuerda consultar tu libro de texto Formación Cívica y Ética, así como otros materiales, impresos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cultura de paz entre las naciones

Lo único que originalmente los diferenciaba era la ocupación económica; los tutsi se dedicaban a la ganadería y los hutu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendamos del conflicto

Se crean ambientes de violencia física, sexual, psicológica o económica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Por una cultura de paz para todas las personas

La violencia estructural o indirecta proviene de los componentes macro, como son lo social, lo económico y lo político.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La convivencia pacifica: una estrategia de las naciones

Así como conseguir la cooperación para resolver problemas internacionales de carácter económico, social, cultural o humanitario

Ver contenido