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Anécdotas divertidas

¡Cada vez más rápido! hasta que: ¡plas! ¡Me fui hasta el suelo! Escena 4. Cómo terminó la anécdota.

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(clase bilingüe)

¡Cada vez más rápido! hasta que: ¡plas! ¡me fui hasta el suelo! Cómo terminó la anécdota.

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La guía de revisión

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Reviso y corrijo

Para saber más: Lecturas https://www.conaliteg.sep.gob.mx/primaria.html Descarga la ficha dando clic aquí

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(clase bilingüe)

Identifica el título y el contenido de la lectura. Describe los elementos más importantes de la lectura.

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La palabra antigua

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Los relatos de la palabra antigua

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Revisando mis textos los mejoro

Hiciste un buen trabajo Para saber más: Lecturas https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm Descarga la ficha dando clic

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En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Mi exposición

usa de manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional, aun cuando todavía

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En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Dos lenguas para un poema

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Lo qué nos dicen los relatos

Pero sigamos escuchando más relatos. ¿Te parece si ahora conoces la historia del Enano de Uxmal?

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La fundación de mi pueblo

La fundación de mi pueblo

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