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InterconectArte, un mundo de posibilidades

Yo hasta aquí llegué. Julio: No, por favor, no me abandones. Amigo, resiste.

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Practicando el cambio

Y yo te ayudo cuando termine. Cotidiáfono 2: Buena idea.

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Tiempo de cambio

42EgA5q-o(del min. 0.20 al 3.20) Cuento Parte 2 https://youtu.be/Q-42EgA5q-o (del min. 8.40 al 11.34) Abarca desde que se cae

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Lee los siguientes ejemplos, comienza con David: Yo soy de Tepetates, una comunidad de Tepeapulco, Hidalgo, y a esa edad

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Coplando ando, una historia entre nosotros

Voy a tentar al demonio del arte y de la comida inspirada y conmovida Yo te presumo Marconio la comida es patrimonio Yo sé

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Entretejiendo las artes

Mientras el telón se cerraba, los silencios se acrecentaban: ¿quién soy yo?, ¿quién soy yo? Yo soy una catarsis.

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Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.

“Yo y la que fui nos sentamos en el umbral de mí mirada”, Alejandra Pizarnik.

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Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal

“Yo y la que fui nos sentamos en el umbral de mí mirada”, Alejandra Pizarnik.

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Realidades sociales

occidentales, esto como represalia por el apoyo que los Estados Unidos y Francia habían dado a Israel en la Guerra del Yom

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¿Cómic o realidad?

Sí, soy yo…. ¿Quién llama?

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Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.

Recrearás tu propio YO del futuro, con materiales que estén a tu alcance.

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¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?

Reconocerás la importancia de la propuesta que realizó el científico ruso Dimitri I.

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¿Átomos o moléculas?

Puedes consultar los libros de Historia I y II para complementar la información.

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¿Cómo recuperar y reutilizar el agua en mi comunidad?

¿Existe algo que yo pueda hacer para mitigar la escasez de agua?

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¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?

Química, en el bloque I, donde puedes encontrar el tema y con ello mejorar el aprendizaje.

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