Contenido · Ficha de clase

Rimas en la lluvia

Would you like to play and jump? ¿Te gustaría jugar y saltar? Always! ¡Siempre!

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Descubro palabras en una canción

Listen to the song and while you listen to it, you can use your pencils by tapping your table or a surface to keep the rhythm

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Cuentos del bosque

go to sleep on it.

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

They were kind enough to to sing the song a sailor went to sea for me.

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Reconoce su belleza

#page/122 Now I am going to ask for your help to finish a few sentences.

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Lo que me hace sentir

Would you like to listen to it? ¿Les gustaría escucharlo? Our friend Nicolas is going to read it for us.

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Lake animals

To make it funnier, I'm going to blindfold you. Para hacerlo más divertido, voy a vendarte los ojos.

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Paty y su mascota

Paty is sad.Today is Wednesday.Paty says to her mom, mommy I would like to have a pet!Can I have a pet?

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El pez arcoíris

The starfish is happy because she is talking to the rainbow fish.

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Las partes de la receta

Let´s listen to this song that talk about the preparations steps to make lemonade.

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Una deliciosa ensalada

Can you read them to me, please? ¿Puedes leerlos por favor?

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Let’s make a fruit salad

t=867 Del minuto 15:37 a 17.57 As you can see, the preparation steps are actions that we need to follow.

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La mochila de Teddy Bear

When we want to ask about just one object, we use “What is it?”

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Preguntando por los objetos del aula

First, listen to each question then, pronounce them.

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Ayudemos a Pedro

To follow the pattern, we need to put another school bag. Para seguir el patrón, necesitamos una mochila más.

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