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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Lee el siguiente texto: Un niño de mi grupo decidió exponer en clase sobre su grupo étnico, a

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

El niño escucha la plática.

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Ma ya ri kjurï ri kja’a ye tronï. Kjanu ri pjïrï ri opjï i ts’iña’a k’o mama pjeko tsja’a.

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Escucho y me divierto

Ri soo ri kja yo tonji ke pjechke o ko nudya a gi parage, i akjanú ri jña ko yo in tsidyojui ma gi paa a nguxorige.

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La elaboración de carteles

observar, las imágenes de los platillos son fotografías, lo que muestra el colorido que tienen y hasta puede uno imaginar su rico

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Organizo mis actividades

Hasta cuándo se considera qué se es niño o niña; cuándo un joven o jovencita, cuándo un anciano o Tata.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Lee el siguiente texto: Un niño de mi grupo decidió exponer en clase sobre su grupo étnico, a él le interesaba que todos

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Haciendo instructivos

Yo digo que todo es rico como los bocoles, las empanadas, enfrijoladas, carne seca, las enchiladas, la cecina, así como el

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Mbeñe nu k´o ri tomïji Consumo informado. Ri para pje ngeje nu k´o ri t´ojmiji Consumo crítico.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

El niño escucha la plática. Wan yab´jel ja lo´ili´ ja yal keremi´. Los señores saborean la miel.

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Palabras polisémicas: iguales y distintas

El niño escucha la plática. Wan yab´jel ja lo´ili´ ja yal keremi´. Los señores saborean la miel.

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Galletas de amaranto

que entregamos pedidos de galletas de amaranto a diferentes clientes, pero, es importante que sepas, que el amaranto es rico

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¿Qué nos gusta más?

Hojas de los estados de ánimo por niño.

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Recolectando cifras

¿Cuánto cuesta 1 boleto de entrada al circo por niño y 1 por adulto?

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Cuatro elementos

Lanza los calcetines hacia un recipiente, el cual, representará su nido. Actividad 3.

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