Resultados para: «prohibition-sign»
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signo?
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
manera, también Carlos les puede demostrar a sus compañeros que tomó la elección de esforzarse y echarle muchas ganas, sin
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· Ficha de clase
Decisiones familiares
Y ni siquiera sabían lo del gato, así que no entendieron por qué Valeria se acostó a su hora sin protestar. Fin.
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· Ficha de clase
¡En peligro, cuidémoslas!
Si te esfuerzas en aprenderla, y ahora que sabes su significado, muy probablemente la cantarías sin problema en algún tiempo
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· Ficha de clase
¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!
regarla un día sí y otro no.No es así, esta planta no se riega, sino que es necesario sumergirla en una cubeta con agua, pero sin
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· Ficha de clase
¡Celebremos la diversidad cultural!
Sin embargo, uno de los rasgos principales de este juego de pelota era la presencia de un arco de piedra por el que al introducir
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· Ficha de clase
Reconocemos lo que nos hace daño
Un niño de primer año de primaria llora sin parar y señala su estómago, expresando en lengua de señas que pasa algo, sin
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· Ficha de clase
Rechazamos la discriminación
Al igual que el patito-cisne, porque piensan que Drope es azul, feo, chaparro, sin antenas, es decir, lo ven raro y diferente
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· Ficha de clase
Respetamos nuestras ideas
Todos tenemos que aprender a resolver nuestros problemas sin discutir, sin gritar, ni insultar, ni lastimar a los demás.
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· Ficha de clase
Los conflictos están presentes todo el tiempo
En la sesión pasada aprendimos que debemos resolver nuestros problemas sin gritar ni insultar ni lastimar a los demás.
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· Ficha de clase
Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta
Énfasis: identifica qué caracteriza a los conflictos y qué acciones se pueden realizar para resolverlos sin violencia.
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· Ficha de clase
Los roles de género y los conflictos
Hay que sacarle jugo a todo nuestro potencial, sin detenernos por los obsoletos roles de género.
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· Ficha de clase
La justicia es imprescindible en nuestra vida
Creo que la mejor decisión es aquella que respete los derechos de todas y todos y sobre todo que no se deje a nadie sin participar
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· Ficha de clase
Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños
Debe ser una escuela donde todas y todos aprenden sin hacer ninguna distinción, pero al mismo tiempo respetando las diferencias
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· Ficha de clase
Respetar las normas y las reglas nos beneficia a todas y todos
¿Cómo crees que sería la convivencia sin reglas?
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· Ficha de clase
Las normas, ¿siempre son justas?
hable con el señor y que le informe que existe la norma de no quemar basura y, sobre todo, porque es necesario que la siga
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