Contenido · Ficha de clase

Votaciones, consultas y participación

Por ahora la sesión se ha terminado, pero nos vemos la siguiente semana, en tu última clase de este ciclo escolar

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La información es clave en la solución de los problemas

Estas a punto de concluir el ciclo escolar, no cabe duda que este año has tenido grandes conocimientos.

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Acciones que realizamos las niñas y los niños para el cuidado del ambiente

noticia decía que había más de 120 incendios forestales en el país y que estaban afectando miles de hectáreas y que, para poder

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Me reconozco y valoro

Vivo en… (aquí hay que poner el nombre del lugar en donde vives). Soy muy buena/ bueno para….

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Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes

Así que poner en común nuestras potencialidades y capacidades para atender las necesidades comunes, es una forma de participar

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Capacidades y habilidades en acción

Su mamá fue muy hábil, su poder de convencimiento funcionó muy bien, además de ese poder usó otro súper poder el de los derechos

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Lo que somos capaces de hacer

Educación primaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar. México, SEP página 10.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Todas las niñas y niños poseen capacidades, gustos y conocimientos diferentes.

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Merecemos un trato digno porque somos personas valiosas

En la última imagen, una niña ciega es ayudada por otra para poder llegar a algún lugar.

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Todas las personas son únicas y valiosas

Una de ellas dijo que a veces hay jugadoras más altas que ellas y entonces tienen que trabajar en equipo para poder jugar

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

A quienes les gusta jugar futbol y ser portero, es un claro ejemplo de trabajo en equipo, donde cada persona tiene diferentes

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Entonces, las necesidades básicas son las que requerimos para poder vivir y son aquellas que debes de satisfacer para poder

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Nuestros derechos nos protegen

Si hay algo que no se debe poner en duda es lo importante que es que los niños, niñas y adolescentes sean capaces de identificar

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

poder llegar a acuerdos que beneficien a todos.

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Tomamos decisiones sencillas y complejasf

decisiones libres con base en el respeto, aprecio y cuidado por la dignidad propia y de otras personas en situaciones escolares

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