Resultados para: «parque-el-cimatario»
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· Ficha de clase
¡Así expreso mis sentimientos!
Observa el siguiente video, inícialo en el minuto 5:46 y termínalo en el minuto 8:28
Conexión alegría.
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· Ficha de clase
Nuestros logros, un ejemplo de solidaridad
da ejemplos de los logros que tiene al regular estados de ánimo y sentimientos en la interacción con otras personas y el
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· Ficha de clase
El triángulo transformador de la tristeza
El triángulo transformador de la tristeza
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· Ficha de clase
Acompáñame a ver esta alegre historia
explica la intensidad de las emociones relacionadas con la alegría y cómo las puede aprovechar para el bienestar propio y
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· Ficha de clase
Tristeza y soledad, creativas amigas
explica la intensidad de las diversas emociones relacionadas con la tristeza y cómo las puede aprovechar para el bienestar
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
Describe qué son los sentimientos y cómo se manifiestan, así como la importancia de ellos en la vida cotidiana para lograr el
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
¿Te parece una solución perfecta? Gracias por el aprendizaje de este día con Adriana y Luis.
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejas
Reflexionarás acerca de tus capacidades para tomar decisiones libres con base en el respeto, el aprecio y el cuidado por
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
incluso en el parque.
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
Identifica qué derechos se pueden ejercer en la Comisión de Derechos, en el parque, en la escuela, en la Corte de Justicia
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
Ustedes son el futuro del país y parte esencial del presente, del país y del mundo.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
Una de las niñas parece ser muy buena con el balón.
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Una de las niñas parece ser muy buena con el balón.
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
El Reto de Hoy:
Realiza el siguiente reto llamado “Lo que podemos mejorar”.
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
el tema I, “Autoestima.
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