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Somos me´phaa

Las diferentes variantes tienen historias propias de conservación de sus propios tonos.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

, es buen nombre, elige el que más te guste. Solamente faltan las ilustraciones.

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

Con la palabra “camino”, se puede formar también el nombre de “Mónica” y con el nombre de “Ramón”, también se forma el nombre

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¿Con qué entonación lo decimos?

hay palabras o expresiones que se usan en un determinado espacio geográfico, donde las personas le dan a un concepto un nombre

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

un texto lo hace desde su experiencia, cuando otra persona lee ese texto relaciona lo que el escritor escribió con su propia

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Los guiones largos nos indican diálogos

libro de texto están copiados los ejemplos de chistes en discurso directo y discurso indirecto y, por otro lado, está el nombre

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¡A leer las imágenes!

la tienda de don Pepe tiene un letrero grande con el nombre de la tienda “Don Pepe”, se llama igual que él, y tiene la imagen

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¡Lo que sé de los chistes!

Abajo del tema escribe el subtema o nombre del apartado que estás trabajando, en este caso: “Lo que conozco”.

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Nos toca a todos

El juego consiste en que P1 y P2 (nombres de los participantes), saquen una tarjeta y la leerán en voz alta.

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¡A revisar se ha dicho!

Recuerdas que desde primer grado aprendiste que se usa mayúscula al principio de un escrito, en los nombres propios, después

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

Realiza la siguiente actividad para que aprendas a organizar tu propia biblioteca.

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

La clase lleva por nombre: “Construyendo un cuento”.

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Escuchemos a los abuelos

¿Qué te dice su nombre?

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¿Nos conocemos todos?

Primero pondrás el nombre de tus padres, hermanos y hermanas.

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Valoremos a nuestra familia

los nombres de los miembros de tu familia.

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