Contenido · Ficha de clase

Todos dentro de la circunferencia

y es una consonante muy bien elegida porque la palabra relacionada con lo que hoy trataremos tiene dos N en la sexta y en

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Un recorrido a través de la proporcionalidad

Aprendizaje esperado: compara razones del tipo “por cada n, m”, mediante diversos procedimientos y, en

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Un reto planteado por alumnos de sexto grado

Énfasis: identificar y usar el significado de las expresiones “a/b de n”, “a/b veces n” y “a/b x n”.

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El concurso del ahorro

Énfasis: identificar y usar el significado de las expresiones “a/b de n”, “a/b veces n” y “a/b x n”.

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¿Dónde conviene comprar?

Aprendizaje esperado: comparación de razones del tipo “por cada n, m”, mediante diversos procedimientos

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¿Qué música te gusta?

Aprendizaje esperado: compara razones del tipo “por cada n, m”, mediante diversos procedimientos y, en

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Remembranza cultural de nuestro México Antiguo

Remembranza cultural de nuestro México Antiguo

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La organización social y política del México Antiguo

jueces, con autoridad para tratar los asuntos surgidos, en los barrios, y tenían u n

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Clásico tardío

El color morado y azul representan el periodo Clásico y comprende los años del 200 d. n. e. al 900 d. n. e. y, por último

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Preclásico

Tras la decadencia de la cultura olmeca, en el Preclásico tardío (400 a. n. e.-200 d. n. e.), gran parte de Mesoamérica vivió

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Lotería del México antiguo

Reflexiona si e n t u localidad se practica alguno de esos juegos o

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Proyecto de investigación histórica II

O bien, ¿cuáles consider as que so n las causas de esos problemas?

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Recordando el México antiguo I

Los horizontes culturales de Mesoamérica son el Preclásico, del año 2500 a. n. e al 200 n. e., el Clásico del 200 al 900

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El caudillismo

apoyo de las organizaciones populares, particularmente la Confederación Regional Obrera Mexicana, CROM, cuyo líder Luis N.

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Preclásico

Tras la decadencia de la cultura olmeca, en el Preclásico tardío (400 a. n. e.-200 d. n. e.), gran parte de Mesoamérica vivió

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