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Registro, organizo, analizo y decido II

describir características de ciertos sectores de la población, o incluso, a definir problemáticas que enfrenta cierto grupo

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Registro, organizo, analizo y decido

Grupo.

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Triángulos congruentes

Sofía, Ana, Fernando y José construyeron banderines con forma triangular para el grupo de animación de su escuela, cada quien

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

En un grupo de secundaria, realizaron un juego llamado “El saldo de la caja”, con las siguientes indicaciones:

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Análisis de las medidas de tendencia central y del rango.

Si un grupo de datos tiene dos modas, se dice que es bimodal, y si son más de dos, es multimodal.

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Ecuaciones lineales I

La incógnita “x” representa a la cantidad de hombres que hay en el grupo.

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Análisis de una gráfica al modificar una de las variables

Ahora, revisa la gráfica que representa la ganancia semanal, que obtuvo el grupo en estas tres semanas.

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Sustracción y adición de números positivos y negativos

En un grupo de secundaria, realizaron un juego llamado “El saldo de la caja”, con las siguientes indicaciones:

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Medidas de tendencia central y el rango

Un grupo de estudiantes de primer grado decidió comenzar un proyecto de fomento a la lectura.

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Área y volumen

Ahora, analizarás el siguiente caso: Ana y Fernando construyeron banderines con forma triangular para el grupo de animación

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Relaciones de variación lineal

Un grupo de amigos saldrá de vacaciones y quieren rentar un automóvil por 5 días, para poder facilitar sus traslados.

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La medida más representativa

Pero observa que indica el rango de cada grupo. En el grupo A es 4 y en el B es 5.

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La media aritmética

Un grupo de amigos decidió reunirse en la casa de su amiga Fátima para celebrar el día de la amistad e intercambiar tarjetas

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Porcentajes y gráficas circulares

Como los tres grupos corresponden al 100 por ciento, cada categoría sería del 33.3%.

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Lectura y análisis de gráficas circulares.

Si en el grupo hay 50 estudiantes, ¿Cuántos sacaron 10?

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