Contenido · Ficha de clase

Para ser breves

¿Recuerdas el formulario que llenó Guadalupe?

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Somos me´phaa

del discurso, la persona que está realizando el discurso, aborda el tema con profundidad, aporta datos y argumenta con ideas

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Puedes utilizar 3 hojas blancas… Si gustas seguir estas indicaciones o si tú tienes una idea como elaborarlo,

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Continuemos jugando con las palabras: Los anagramas

¿Lograste formar varias palabras? ¿Cuál de estas nuevas palabras lograste formar?

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¡Con los signos de puntuación te entiendo!

La idea sigue siendo la misma, nada más que en diferente orden.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

Sus intereses y experiencia son distintas ¡El que se le haya explicado el chiste fue muy buena idea!

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Los guiones largos nos indican diálogos

¡Esa es la idea, que se diviertan aprendiendo!

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¡A leer las imágenes!

Elabora un cuadro en tu cuaderno, copia las ideas que consideres importantes.

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¡Juego de palabras!

Durante la clase se irán presentando algunas ideas importantes sobre el tema, por favor, anota aquello que consideres importante

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¡Lo que sé de los chistes!

Énfasis: Aportación de ideas sobre un tema. ¿Qué vamos a aprender?

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Nos toca a todos

Materiales: Tarjetas con ideas. Una pelota.

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¡A revisar se ha dicho!

Por último, contesta las siguientes dos preguntas que están relacionadas: ¿Con qué terminas la idea completa de

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¡Nuestras normas de convivencia para las clases por televisión!

Aprendizaje esperado: Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

Aprendizaje esperado: Participa en la realización de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

El título te da una idea de lo que podría tratar la historia.

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