Contenido · Ficha de clase

Todas las personas son únicas y valiosas

¿Alguna vez han escuchado de ella?

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Sumamos nuestras capacidades para actuar

Imagina que quisieras montar una obra de teatro en la escuela.

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Ella lo que quería era ir a la escuela, aprender, tener amistades, jugar.

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Nuestros derechos nos protegen

En todos lados, en su casa, en la escuela, en el hospital, en la calle.

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

Recuerdas que tus derechos están en todos lados, como la casa, la escuela, el centro de salud, la comisión de derechos, e

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Decido cuidarme y cuidarte

Así poder demostrar que eligió echarle más ganas a la escuela y eso traería como consecuencia que se pusieran muy contentos

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Tomo decisiones con respeto

¡Qué bonito significado y qué bonitas se escuchan las palabras en náhuatl!

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¡En peligro, cuidémoslas!

-Lo primero sería que los niños aprendieran de nuevo la lengua y la usaran en la escuela, con los amigos y por todas partes

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¡Tú y yo tenemos grandes capacidades!

Panchito: Yo me sentí escuchado y muy satisfecho de que les gustara lo que presenté. Me sentí contento.

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¡Celebremos la diversidad cultural!

mixteco y español, podemos disfrutar de lo que dice cuando lo traduce “haciendo un puente entre el mixteco y español”.Se escucha

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Reconocemos lo que nos hace daño

Los padres de los niños hablaron con la directora para que pudieran ingresar a la escuela, después de escuchar a los padres

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Rechazamos la discriminación

Piensa en alguna situación en la escuela, en la calle, en el mercado, es decir en cualquier espacio donde hayas visto que

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Respetamos nuestras ideas

Porque las dos querían usar la cancha para cosas diferentes o porque ninguna de las dos chicas estuvo dispuesta a escuchar

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Los conflictos están presentes todo el tiempo

“Escuchar” esa sí la pegamos en el árbol.“Respetar” esa también va en el árbol.

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Acciones para resolver los conflictos de forma no violenta

Decidirnos por escuchar, dialogar y buscar un acuerdo.

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