Contenido · Ficha de clase

La información es clave en la solución de los problemas

Las palabras que tienes como opción son: todas y todos, escuchamos y respetamos, decisiones colectivas y la última palabra

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Votaciones, consultas y participación

Se traza una línea uniendo la palabra y la idea.La siguiente palabra es “Participar”.

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Votaciones, consultas y participación

Se traza una línea uniendo la palabra y la idea.La siguiente palabra es “Participar”.

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Conozco y respeto los derechos de las niñas y los niños

otra frase dice: “En mi escuela además de aprender en mi lengua indígena aprendo en español, y también aprendo algunas palabras

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Las normas, ¿siempre son justas?

los derechos, si no lo hace, las ponemos en la segunda columna bajo el NO respeta los derechos, y vamos a decir y a escribir

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Escribe algo que quisieras hacer o te gustaría mejorar. Haz un dibujo de cómo te imaginas que será cuando lo logres.

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Soy capaz de actuar con responsabilidad

Escribe algo que quisieras hacer o te gustaría mejorar. Haz un dibujo de cómo te imaginas que será cuando lo logres.

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¿Me prestas tus cosas?

Escribe en tu cuaderno las siguientes frases que te ayuda a pedir algo.

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¿Cómo pedir algo?

Escribe y repite las siguientes frases que te ayudarán a pedir algo que quieres.

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Expresemos deseos y necesidades

Escribe dos ejemplos, utilizando cada una de ellas.

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Observa cómo se escriben las siguientes frases y lo que significan.

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

Escribe en tu cuaderno las frases y repítelas para que te vayas familiarizando con ellas, puedes pedirle a papá, mamá o algún

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Tell me how you feel

Observa con atención, cómo se escriben en inglés las siguientes frases: I'm sad / estoy triste

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What are we going to learn in our English class?

Iniciemos con la palabra “how/cómo”.

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No los encuentro

Si alguien de tu familia habla inglés, pídeles que te apoyen con la pronunciación de las palabras y diálogos de esta sesión

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