Resultados para: «cómo-es»
20149 resultados
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· Ficha de clase
Tristeza y soledad, creativas amigas
explica la intensidad de las diversas emociones relacionadas con la tristeza y cómo las puede aprovechar para el bienestar
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
Describe qué son los sentimientos y cómo se manifiestan, así como la importancia de ellos en la vida cotidiana para lograr
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· Ficha de clase
Detectives emocionales en acción
¡La fruta si es para mí!...
Adriana, con cierta molestia, dice: Querrás decir que la fruta sí es para ¡NOSOTROS!
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· Ficha de clase
Tomamos decisiones sencillas y complejas
¡Es muy fácil!
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· Ficha de clase
¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?
Es una doctora que está revisando a un niño, es decir, que es una imagen que sí retrata un momento de vida digna, porque
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· Ficha de clase
Nuestros derechos nos protegen
Si hay algo que no se debe poner en duda es lo importante que es que los niños, niñas y adolescentes sean capaces de identificar
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· Ficha de clase
¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?
a desenvolverte en el mundo, cómo te vas a relacionar con las demás personas, cómo enfrentar retos y conflictos.
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· Ficha de clase
Sumamos nuestras capacidades para actuar
¿De qué es capaz la niña? Ella es capaz de defender a otras personas cuando las molestan.
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· Ficha de clase
Todas las personas son únicas y valiosas
Brandon es hábil para jugar futbol.
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· Ficha de clase
Soy capaz de actuar con responsabilidad
Cómo pudiste observar en el caso de Valentina, actuar con responsabilidad a veces no es tan fácil, ¿Verdad?
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· Ficha de clase
Lo que somos capaces de hacer
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Cómo pudiste ver Aurelia no es muy hábil para los deportes y no disfruta mucho las actividades
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades para atender las necesidades comunes
Es muy claro cómo esta mujer puso todas sus capacidades y habilidades al servicio de otras mujeres y de la salud de las personas
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· Ficha de clase
Capacidades y habilidades en acción
La palabra es: “Participar”.
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· Ficha de clase
Me reconozco y valoro
única, al mismo tiempo es igual a las demás, es decir tiene los mismos derechos.
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· Ficha de clase
Tomo decisiones con respeto
El oso le preguntó a la tortuga, ¿Cómo puede ser que nos hayas rebasado a todos, si cualquiera de nosotros es más rápido
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