Contenido · Ficha de clase

Resolvamos las dudas de Paty

There are some phrases with the preparation steps on the foam board but they are missing something.

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El mundo natural mexicano

I don’t know so many things about animals, but, I can draw some of the animals that live in my city.

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Ayudemos a Pedro

Pedro is in the living room watching the English class of Aprende en Casa III, but his school objects are on the floor.

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Acciones en el salón de clases

But first we are going to check: Today is… No te preocupes si no sabes. Let’s see the days of the week.

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Escribo mi nombre

No te asustes dijo el León, soy más mansito que un buey.

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Escribo mi nombre

No te asustes dijo el León, soy más mansito que un buey.

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(Ciclo lll)

Other people that are involved but they are not the main character in the story. - Personajes secundarios.

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(Ciclo III)

But on the other hand - Pero por otro lado: We use Could to ask or request something in a formal way.

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¿A dónde quieres ir?

But, why is it called “Piloncillo” ?, pero ¿Por qué se llama “Piloncillo”? ¿Conoces el piloncillo? Sure! ¡Claro!

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Adivina a dónde vas

STUDENT A: I would like to buy some snacks, is there a supermarket near here? STUDENT B: Yes.

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¡Cuéntame una anécdota!

But nosection understood, I was very confused.Then, the director told me that it was a Spanish class.It was very funny.I

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¿Qué crees que me pasó?

He ran off, screaming like crazy, that was funny, but it also scared us.

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¡Cuéntame una anécdota!

But nosection understood, I was very confused.Then, the director told me that it was a Spanish class.It was very funny.I

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Gracias, no gracias

Respuesta: That sounds interesting, but I am really busy.

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A veces sí y a veces no

I would love to, but I have other plans. - Me encantaría, pero tengo otros planes.

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