Contenido · Ficha de clase

Sabores y olores

Vamos a ver qué nos dice este alumno. Niño con respuesta “Se complementan”.

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Un museo en mi casa

Lo que te comparte un alumno de cómo realizó su museo en casa.

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El croquis de nuestro museo

Alumno 3 “Yo dibujé para el tema: Los juegos y las actividades recreativas, un trompo, porque es un juego de mi

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El verano en el lugar donde vivo

Lee lo siguiente, para conocer la experiencia de un alumno o alumna como tú, el cual quiere platicarte del lugar donde vive

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Lee lo siguiente y conoce lo que opina un alumno o alumna de segundo grado como tú.

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Mi cuerpo y su cuidado

Alumno haciendo mímica.

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Cuido mi vista

De la misma manera, es fundamental que se cuiden los ojos cuando se utilizan herramientas para trabajar con acero, aluminio

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¿Seguimos reglas al jugar? 1

Fuente: https://www.gob.mx/cms/uploads/attachment/file/264813/PNCE-ALUMNO-2-BAJA.pdf Imágenes tomadas del Libro Programa

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Sonidos que me rodean

llegar como señales que el cerebro reconoce e identifica como sonidos.Fuente: Imagen tomada del libro de texto para el alumno

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Las plantas son vida

Si no puedes ver el programa lee con atención los siguientes comentarios de estas niñas y niños:Ardilla.Un alumno comparte

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Lee lo siguiente y conoce lo que opina un alumno o alumna de segundo grado como tú.

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Mis superhéroes

Aprendizaje esperado: A través de reflexionar en sus dificultades el alumno identifica a las personas

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Aprendiendo del conflicto

Preguntaron el nombre del alumno que me agredió, pero yo no lo sabía, sólo sabía el grupo en el que estaba.

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¿Quién aplica las leyes?

pueden darse casos en los que no se actúa de manera imparcial, por ejemplo, cuando algún profesor o profesora tiene algún alumno

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Maestras y maestros: ejemplos del servicio público

/390EtkS_DlQ Efectivamente, las y los docentes son servidoras y servidores públicos, como lo mencionó el alumno

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