Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Artesanas en mi comunidad

Y cuando nosotros escribimos un texto como el siguiente hacemos uso de la mayúscula en los nombres de esta manera.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

en tu lengua materna.

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(clase bilingüe)

en tu lengua materna.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Comparte la información. Ya que el niño o la niña tiene la información que necesita, la comparte con sus compañeros.

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Contenido · Ficha de clase

Narramos en forma escrita

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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La preparación del nikbil ich

La preparación del nikbil ich

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(clase bilingüe)

El día y la noche

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

en equipos escribe textos, atendiendo la función social que cumplen dichos textos.

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Contenido · Ficha de clase

Pregunto y aprendo

en tu lengua materna.

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De lo oral a lo escrito

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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Para qué y quién escribo

la función para la que se escribe.

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Dibujemos los caminos que andamos

a la escuela.

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Mi plan de lectura

organiza la información en sus cuadernos: escribe fecha, títulos, sin saltar páginas ni ensuciarlas.

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Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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