coleccion · Ficha de clase

Para escribir mejor: la elipsis

¿Te diste cuenta de que no fue necesario repetir “sabe nadar” al final de la oración?

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Viajemos por el mundo

(Quinta pieza) 3.         Describen lo que se informa en la idea principal. (Sexta pieza) 4.        

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Identificando ideas

En el tercer párrafo identificamos: Del cuarto párrafo destacamos: Finalmente, en el quinto

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Resaltando las ideas

Un auto detenido frente a un semáforo, aunque esté quieto tiene capacidad para moverse hacia delante cuando se le oprime

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El arte de saber investigar

considera que probablemente en la medida en la que avances en tu investigación en las siguientes sesiones, agregues, quites

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Convivir en armonía

que se aplica en un juego de mesa para divertirnos, hasta cuando practicamos algún deporte; o en casa, a la hora de repartir

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Deshilando la trama

Analiza su trama: La historia es narrada por un piloto que, mientras intenta reparar su avión averiado en medio

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Cartas personales a familiares o amigos

“Estimable señor: Como he pagado a usted tranquilamente el dinero que me cobró por reparar mis zapatos, le

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Mi investigación

pronombre posesivo “su” expresa que las aportaciones fueron hechas por el científico, y el pronombre personal “él” ayuda a repetir

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

También en tu familia, aunque tal vez no haya un reglamento como tal, sí hay reglas para repartir el trabajo de tu casa.

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Emociones que quiero provocar

En la quinta, escribe una metáfora de lo que ven los astronautas. ¡Buen trabajo!

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Para no repetir

Para no repetir

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Comentarios con sentido

—¿Puedo repetir? —le pregunto con la boca llena—.

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De chile, mole y pozole…

“Echar la casa por la ventana”, usa cuando alguien hizo una fiesta grande y sin reparar en los gastos.

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Y da pie a los ejemplos que constituyen las ideas secundarias: Como el injusto reparto de derechos políticos en

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