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Poemas en nuestras lenguas

se emplean aquí, piensa que el conocimiento profundo de la lengua permite, entre otras cosas, pensar y expresarse con mayor

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Canciones en nuestras lenguas

Los carteles suelen ubicarse en las paredes de lugares públicos, con el fin de ser vistos por una mayor cantidad de personas

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Así somos los chinantecos

distintas fuentes como libros, revistas, entrevistas a personas, internet, entre otros y de esa manera lograr recopilar la mayor

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Aprendo y comunico mis ideas

salu, jña ela´ jmoa í itää Ciertamente debes recordar que la publicidad es ante todo INFORMACIÓN: para anunciar un nuevo

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Así somos los chinantecos

distintas fuentes como libros, revistas, entrevistas a personas, internet, entre otros y de esa manera lograr recopilar la mayor

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(clase bilingüe)

salu, jña ela´ jmoa í itää Ciertamente debes recordar que la publicidad es ante todo INFORMACIÓN: para anunciar un nuevo

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

Hemos reflexionado sobre el uso de coordenadas en un sistema de referencias para localizar lugares con mayor facilidad, y

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Diferentes rutas en un mapa

En cambio, en el mapa de Tuxtla Gutiérrez, podemos ver que la mayor parte de las calles son rectas y están orientadas casi

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales I

Leamos de nuevo la pregunta del problema.

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Problemas multiplicativos II

Antes de continuar con el ejercicio que estuvimos viendo la clase anterior, debemos integrar un nuevo conocimiento en esta

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Problemas multiplicativos I

Trabajaremos con números naturales, fracciones y decimales, en este desafío iniciaremos un nuevo tema que vincularemos con

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Problemas aditivos con números decimales I

0.035 más 0.99 es igual a 1.025 que es un número mayor a un entero. 0.09 + 0.001 ¿Es mayor o menor que el entero

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

Observa bien la pregunta: ¿Qué tanto es mayor o menor? ¿Qué nos pide como respuesta?

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

Hasta ahora, el numerador siempre ha sido menor o igual que el denominador, pero, ¿El numerador puede ser mayor

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Problemas aditivos con números fraccionarios I

Hasta ahora, el numerador siempre ha sido menor o igual que el denominador, pero ¿El numerador puede ser mayor

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