Resultados para: «nuestro-mundo-nuestro-espacio»
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· Ficha de clase
Detectives
material y tomamos nuestro ángulo de 45°
Claro que sí, lo tomamos, lo ponemos en el centro y apoyamos la base de nuestro
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
Las fracciones aquí nos dice en cuántas partes doblar nuestro círculo.
los círculos que tenemos son de diferente tamaño y
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· Ficha de clase
La tienda de ropa
El hábito del ahorro permite administrar mejor nuestro dinero.
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· Ficha de clase
El gato Q
Primero necesitamos nuestro tablero de gato.
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· Ficha de clase
¿Cómo eres?
Otras 3, aquí están 1, 2, 3
El libro debe quedar así, por el espacio que hay para hacerlo.
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· Ficha de clase
¿Cómo eres? II
Vamos a ver qué tanto hemos entrenado nuestra vista.
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· Ficha de clase
Contra reloj
El uso de la división y la multiplicación nos ayuda a rectificar nuestros resultados y nos dan otras estrategias para resolver
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· Ficha de clase
Más Fracciones
Ahora podemos continuar con las actividades de nuestro libro de Desafíos Matemáticos Tercer Grado que encontramos de la página
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· Ficha de clase
Atínale al número
Si hacemos una suma de nuestras tres tarjetas, nos pasaríamos porque nuestro resultado sería porque fuimos sumando siete
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· Ficha de clase
El puesto de frutas
Ese no es nuestro resultado final, recuerda que debemos saber cuántos kilogramos enteros serían.
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· Ficha de clase
Tapete doble
Vamos a empezar por nuestro tapete de números que es el tapete de colores.
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· Ficha de clase
¿Y si necesitamos agrupar?
Entonces la respuesta a nuestro primer ejercicio sería 10 + 2
La respuesta sería: se formaron 12 brigadas.
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· Ficha de clase
Completemos el crucigrama
Vamos al espacio 1 y escribe el resultado: 4
No se puede colocar en el crucigrama porque tengo 6 espacios y el número cuatro
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· Ficha de clase
Del más caliente al más frío
Vamos a colocar las siguientes temperaturas en nuestra escala.
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· Ficha de clase
Entre los círculos, ¿qué hay?
Las fracciones aquí nos dice en cuántas partes doblar nuestro círculo.
los círculos que tenemos son de diferente tamaño y
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