Contenido · Ficha de clase

La descripción: una fotografía de palabras

En las siguientes sesiones vamos a ir descubriendo diversas posibilidades de contenido y de recursos de lenguaje, de los

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El poder de la descripción

Comenzaras a trabajar la práctica del Lenguaje número 13, la cual hace referencia al texto descriptivo y tiene por nombre

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

Todas las lenguas indígenas en México son reconocidas como LENGUAS NACIONALES, junto con el español.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reporte de la encuesta

En la sesión de hoy concluiremos el trabajo con esta práctica social del lenguaje y tenemos varias cosas por hacer:

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Como lo dijimos al principio de esta práctica social del lenguaje, esta es una herramienta adecuada para obtener información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quieres que te cuente un cuento?

Comencemos nuestra aventura, en estas primeras tres semanas, repasaremos algunas prácticas sociales del lenguaje con las

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los secretos de la poesía

aprecia la lectura de poemas y expresa su interpretación, considerando el uso del lenguaje figurado y reconociendo algunos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos Narrativos

Biblioteca Digital ILCE, en: http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/Colecciones/CuentosMas/Fontaine.pdf.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conociendo más sobre los textos informativos

Sus características: Describen situaciones reales y usan un lenguaje directo, objetivo y ordenado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un texto al microscopio

lee pasajes de textos informativos de contenido académico y analiza algunos recursos del lenguaje que contribuyen a presentar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

de fuentes y recursos (impresos y digitales), comparación de información de diversas fuentes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La moraleja en las fábulas

Énfasis: emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender: Características de las fábulas, la moraleja

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El que no aprende es porque no quiere

Los refranes son parte de la tradición oral de los pueblos y su origen y uso están ligados al lenguaje popular.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Textos informativos: textos argumentativos

A mí me es de mucha utilidad el sitio “Biblioteca Digital UNAM”, de la Universidad Nacional Autónoma de México, porque contiene

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un instructivo para todo

Énfasis: comprende el contenido de un instructivo; identifica su propósito y recapitula sus características gráficas y de lenguaje

Ver contenido