Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

En esta sesión vas a continuar aprendiendo, y vas a trabajar sobre un contenido que aprendiste en sesiones pasadas y que

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Para qué y quién escribo

Cuando ya se coció, se lava muy bien.Después, se muele en un molino de mano junto con el chile seco.

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Dibujemos los caminos que andamos

el idioma también se escucha bonito. En esta sesión se te explicará un poco más sobre el temazcal.

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Mi plan de lectura

organiza la información en sus cuadernos: escribe fecha, títulos, sin saltar páginas ni ensuciarlas.

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Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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(clase bilingüe)

Hace como un año, estábamos jugando todos en el patio de la escuela.

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La guía de revisión

identifica las características de un texto informativo.

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Reviso y corrijo

dónde y en qué debes corregir.

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(clase bilingüe)

Lectura en voz alta

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La palabra antigua

Énfasis: escucha narraciones de la palabra antigua y reflexiona sobre la forma en que comienzan y terminan.

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Los relatos de la palabra antigua

Cuando los sabios cuentan esos relatos en su lengua, sus palabras llevan un mensaje más profundo.

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Revisando mis textos los mejoro

Les voy a platicar un poco sobre la comunidad en donde trabajo, la población en su mayoría es tepehuana, actualmente su traje

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En México hablamos muchas lenguas

En México hablamos muchas lenguas

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Mi exposición

letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional, aun cuando todavía no siga las convenciones en

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En México hablamos muchas lenguas

En México hablamos muchas lenguas

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