Contenido · Ficha de clase

La preparación del nikbil ich

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

El día y la noche

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Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

en equipos escribe textos, atendiendo la función social que cumplen dichos textos.

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Pregunto y aprendo

¿Cómo se forman los dibujos en las canastas? ¿Qué más se puede hacer con el guano? ¿Qué es la cueva?

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De lo oral a lo escrito

adapta el lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir

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Para qué y quién escribo

la función para la que se escribe.

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Dibujemos los caminos que andamos

a la escuela.

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Mi plan de lectura

organiza la información en sus cuadernos: escribe fecha, títulos, sin saltar páginas ni ensuciarlas.

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Anécdotas divertidas

Escena 4. Cómo terminó la anécdota.

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(clase bilingüe)

que planear cómo expresar la parte de la historia en dibujos y diálogos.

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La guía de revisión

La guía de revisión

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Reviso y corrijo

Maestra Josefa Hernández de la Cruz: Te comparto que la agricultura es la actividad principal entre los xi'úi, la realizan

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(clase bilingüe)

Énfasis: escucha con atención una lectura en voz alta. Identifica el título y el contenido de la lectura.

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La palabra antigua

La palabra antigua

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Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua

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