Contenido · Ficha de clase

Situaciones de riesgo durante la adolescencia

conductas, las situaciones y los factores de riesgo a los que pueden enfrentarse durante la adolescencia, e incluso, después

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Contenido · Ficha de clase

Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Después de analizar la situación anterior, escucha las experiencias que vivieron cuatro adolescentes de distintos puntos

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

mañana.Piensa que si ve el programa de televisión se sentirá libre mientras dura, sin embargo, sabe que no se sentirá bien después

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¿Qué es la identidad personal?

Después de la información anterior, realiza una actividad.

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Componentes de mi identidad

Después, dóblala por la mitad hasta fraccionarla en 8 partes iguales y, posteriormente, recorta cada sección.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Después de clases, asiste a un grupo de informática que se formó en el centro comunitario de su localidad.

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¿Qué es la cultura de paz?

Después de la Segunda Guerra Mundial, la paloma de la paz se volvió una imagen muy reconocida, debido a unos dibujos que

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El conflicto en la convivencia diaria

v=BTemeXm9klI Después de ver el video, pudiste identificar los elementos básicos del conflicto: El problema.

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Aprendiendo del conflicto

Días después regresó, nos encontramos y no pasó nada, ni para bien ni para mal.

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Si eso no sucede, dejo que la persona se calme y después vuelvo a intentar hablar con ella.”Daana.   Audio 5.

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Negociar para solucionar los conflictos

Después, recuerda un conflicto que hayas tenido en la familia o la escuela y describe cómo te sentiste ante éste, cuáles

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Si eso no sucede, dejo que la persona se calme y después vuelvo a intentar hablar con ella.”Daana.   Audio 5.

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Negociar para solucionar los conflictos

Después, recuerda un conflicto que hayas tenido en la familia o la escuela y describe cómo te sentiste ante éste, cuáles

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En el conflicto ambas partes sentimos

Después de escuchar los intereses y los puntos de vista, las y los involucrados negocian la solución que llevarán a cabo

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La no violencia ante el conflicto

Después, anota una situación en la que estaban presentes los tipos de violencia que se mencionan.La violencia para el investigador

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