Resultados para: «acciones-por-una-cultura-incluyente-e-intercultural»
26345 resultados
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· Ficha de clase
¡Adivina qué figura es!
Énfasis
: Identificar una figura geométrica por el número de lados y las relaciones entre sus longitudes.
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· Ficha de clase
Lotería de figuras geométricas
Vas a sacar una tarjeta y a leer la característica de alguna figura geométrica, por ejemplo: Tiene cuatro lados o aristas
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· Ficha de clase
Agustín descubre figuras geométricas
Es una superficie delimitada por líneas; estas líneas pueden ser rectas o curvas.
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· Ficha de clase
El huerto de mi escuela
Por una sucesión numérica del 2, como son 3 filas cuenta de 2 en 2 en cada una de las filas y obtienes 6.
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· Ficha de clase
Arreglos rectangulares
Coloca las fichas y al colocar una por una en cada rectángulo del tablero, coloca 6 fichas hacia abajo, es decir, una en
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· Ficha de clase
Las pulseras de Carola
Gracias por tu esfuerzo.
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· Ficha de clase
¡Utilicemos las cuartas para medir!
Así como la cuarta, los dedos o los pies, puedes utilizar pasos para medir las distancias entre un objeto y otro, por ejemplo
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· Ficha de clase
¡Cumpleaños cien del abuelo!
Vas a utilizar dos dados, cada uno de estos dados tienen diferentes cantidades, vas a realizar una tirada con los dados y
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· Ficha de clase
Encontremos la imagen escondida resolviendo sumas y restas
operaciones vas a unir cada uno de esos puntos y se formará una figura.
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· Ficha de clase
Por todos lados
Por todos lados
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· Ficha de clase
¿Quién tiene más?
Por ejemplo: El número 61 tiene 2 dígitos y cada uno de estos representa un valor posicional diferente dentro de la totalidad
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· Ficha de clase
Midiendo tiras
Vas a observar esto por medio del siguiente un video
.
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· Ficha de clase
Yo opino…
Es una serie de preguntas que se hacen a las personas para reunir datos sobre un tema determinado.
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· Ficha de clase
¡La tiendita!
e
s una suma lo que necesitas hacer.
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· Ficha de clase
¡Todo lo que observamos son figuras geométricas!
Y por supuesto el nombre de cada una de las figuras que tengan esas características.
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