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¡Ya lo puedo escribir!

Dale, dale, dale” al romper la piñata, y aunque es posible que este año no la vayan a cantar, es una de sus canciones favoritas

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

sabrás identificar todos los soniditos que esta palabra lleva, prueba a decirla despacito e ir contando con tus deditos: s-a-p-o

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Leo, pregunto, escribo… ¡aprendo!

Ponle el nombre que quieras como Pasaporte de lecturas 2 o Mis lecturas favoritas, Mañana también

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¡Aprendo con los nombres de mi familia!

Daniela de Soconusco Chiapas, dice que s eca y S

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¡Todos podemos ayudarnos!

Detente cuando veas las siguientes palabras para que puedas resaltarlas con tu color favorito:

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Mira, te recomiendo este cuento…

identifícalos y resáltalos con tu lápiz o con tu color favorito.

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¡Ponle sonidos al cuento!

Cómo lo has hecho en otras ocasiones, marca con tu lápiz o tu color favorito, las palabras que conozcas para que a partir

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¿Qué sí y qué no?

Eréndira, otra pista es que cuando los volcanes están activos ellos hacen y una pista final es que la palabra termina en la S

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Lo que notas, lo anotas

c a _ s _ n Efectivamente, falta la u y la a. 

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Carteles: su uso e importancia

Para que esté mejor hay que poner otra erre y s al final para que diga perros y agregar os al final de gat.

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Reviso para escribir mejor

El segundo texto que vas a revisar es el que escribiste en lengua Ch’ol, la lista de comidas favoritas.

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¡Construyo palabras!

Énfasis : escribir nombre(s) y apellidos completos.

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¿A qué jugamos?

A propósito, ¿Cuáles son tus juegos favoritos? ¿Con quién juegas? ¿En dónde?

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¿Por dónde comenzamos?

La primera palabra es Temas si no escribes la S ¿Qué dice?

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Crucigramas

Recuerda que para que se lea “SE” es necesario agregar la vocal “E”, de otra forma suena solo la “S” y aquí dice: “STADA”

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