Resultados para: «verbo-tener»
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verbos?
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· Ficha de clase
Igualdad entre mujeres y hombres
En la escuela has aprendido que la igualdad es un valor muy importante para tener una convivencia sana y respetuosa.
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· Ficha de clase
Diferencias entre equidad e igualdad
somos idénticos o que tenemos los mismos gustos, sino que tenemos el mismo valor como personas y, por lo tanto, debemos tener
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· Ficha de clase
Y Ética
la adolescencia son los pares, es decir aquellas personas que tienen una edad similar a la tuya y con quienes compartes tener
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· Ficha de clase
Y Ética
Asimismo, debes tener presentes los valores que has adquirido en casa y en la escuela, y evitar situaciones que pongan en
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· Ficha de clase
Y Ética
Es, en síntesis, tener identidad de grupo porque se genera pertenencia; posibilita la acción de todas y todos los integrantes
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· Ficha de clase
Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad
muy importante que realices ejercicios de introspección que consisten en reflexionar sobre lo que te agrada o desagrada, tener
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· Ficha de clase
Expresiones juveniles
También establece que se debe tener respeto por la diversidad cultural.
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· Ficha de clase
Retos de un ciudadano
Tener un modo honesto de vivir.
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· Ficha de clase
El camino hacia la autonomía
¿Alguna vez has reflexionado qué significa tener libertad?
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· Ficha de clase
Por una convivencia pacífica
Como lo expone el video, los gobiernos de ambos países han expuesto sus razones para hacer uso del agua del río y suponen tener
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· Ficha de clase
Normas y leyes para los aldeanos del mundo
Gabriel vive la pobreza y las consecuencias de la misma, la falta de oportunidad para estudiar, para alimentarse y tener
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Pensar de forma crítica implica analizar por qué descartar cierta información y tener en consideración otra; y permite entender
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· Ficha de clase
Historia de la libertad y sus leyes
Más adelante, las “democracias” griega y romana, permitieron que más personas pudieran tener derechos; sin embargo, la mayoría
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· Ficha de clase
Las libertades fundamentales y
La libertad de credo o religión, consagrada en el artículo 24, da la posibilidad de tener o adoptar la religión que sea de
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
Por último, la dimensión social, que es quizá aquella en la que pueden tener mayor injerencia desde su rol como adolescentes
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