coleccion · Ficha de clase

¿Cuántos y de qué categoría?

imágenes de los artículos de escuela que tiene y los colocaremos debajo de cada columna para registrar ahora sí los resultados

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Detectives numéricos

Es el 56. 56 ¿Cómo le hiciste para llegar al resultado?

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¡Juguemos a la tiendita en casa!

, platiquen en casa con algún familiar de cómo obtuviste el resultado.

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Números amigables

puedes ayudarte también con tus dedos o puede ocupar una hoja para hacer algunos dibujos que te permita saber el resultado

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Adivina cuántos tengo

Ahora ¿dos números que al sumarlos te den como resultado 35?

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¡Hagamos cuadros mágicos!

Respuesta: ______ Anota los posibles sumandos que faltan para que el resultado sea 23 A continuación, tienes un cuadro, ¿

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Sumar y restar en la kermés de mi escuela

Ahora bien, ¿Qué operaciones harías para saber el resultado? Una resta.

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La cocina de Domingo

Puedes observar que cualquier estrategia te llevó al resultado y ahora como sabrás ¿Cuánto debes dar de cambio?

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Juguemos basta

¿Cuál fue el resultado en la primera columna? 16. ¿Cuál es el resultado de la siguiente columna?

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¡A reunir y organizar datos en tablas!

Es el proceso y el resultado de contar nuevamente algo, en esta columna es en donde vas a registrar los nombres de tus amigos

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¿De cuánto en cuánto?m

Entonces, si das saltos de 5 en 5 llegas al número 15 Completa la tabla con 4 tiradas más y analiza los resultados para identificar

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¿Quién llega primero?

Vas a utilizar nuevamente el ábaco para comprobar los resultados.

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La ruleta de la suerte

Comenta a un familiar el resultado de tus sumas.

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Un día en la granja de mi abuelito

ocho veces, porque son el número de gallinas. 7+7+7+7+7+7+7+7 Ahora al siete le vamos a sumar 7 ¿Cuál es el resultado?

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El huerto de mi escuela

comenta a un familiar y a tu maestra o maestro el resultado.

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