Contenido · Ficha de clase

Mi plan de lectura

Los comentarios que escribas cuando termines de leer cada texto, pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar

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Anécdotas divertidas

Como a mí me gusta trepar a los árboles y mostrar a los demás que soy muy bueno para subirme, pues me subí corriendo a uno

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(clase bilingüe)

Como a mí me gusta trepar a los árboles y mostrar a los demás que soy muy bueno para subirme, pues me subí corriendo a uno

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La guía de revisión

Cuando un texto habla de información real y trata de transmitirla a los demás, ¡es un texto informativo!

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Reviso y corrijo

Sigue una planeación y revisa el texto a partir de criterios como los que elaboraron en la clase anterior.

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(clase bilingüe)

Describe los elementos más importantes de la lectura. ¿Qué vamos a aprender?

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La palabra antigua

Recuerda que sin importar el contexto donde vivas siempre muestra respeto a los abuelos y abuelas.

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Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua

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Revisando mis textos los mejoro

Revisando mis textos los mejoro

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En México hablamos muchas lenguas

Este mapa muestra, de manera específica, los estados en donde se hablan las 68 lenguas originarias a lo largo de todo el

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Mi exposición

cuidar mucho a los árboles.

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En México hablamos muchas lenguas

Este mapa muestra, de manera específica, los estados en donde se hablan las 68 lenguas originarias a lo largo de todo el

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Dos lenguas para un poema

Cuando las niñas y los niños hablan de pirekuas, se refieren a un canto tradicional, ellos dicen que les gusta asistir al

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Poemas para descubrir nuevas palabras

musicalidad; es decir, depende en dónde demos fuerza a las palabras, a las sílabas, a los sonidos.

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Lo qué nos dicen los relatos

Lo qué nos dicen los relatos

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