Resultados para: «realidad-aumentada»
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
El reto de hoy:
Realiza máscaras de las emociones y úsalas para describir cómo experimentan cada emoción.
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· Ficha de clase
Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?
¿Notas que no se sabe quién realiza la acción y se privilegia la acción?
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· Ficha de clase
Modo y tiempo… ¿cómo lo escribo?
¿Quién realiza la acción? El solicitante o los interesados.
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· Documento
Ficha: Arriba el telón
Con apoyo de esta ficha de clase, realizas juegos dramáticos e improvisaciones para reconocer la noción fundamental del teatro
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· Documento
Ficha: Nos organizamos para atender las necesidades comunes
reconoce formas de organización social, política y cultural, y las actividades que se realizan en su localidad y entidad.
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· Documento
Ficha: Zenén Zeferino y el Son Jarochoa
identificaras distintas formas que puede realizar con tu cuerpo para explorar sus posibilidades expresivas a través de la
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· Documento
Ficha: Representantes y autoridades actuando para el bienestar colectivo
reconoce formas de organización social, política y cultural, y las actividades que se realizan, en su localidad y entidad
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· Video
Lesson 12: Animals in danger = Animales en peligro
Se identifican especies en peligro de extinción, así como acciones que se pueden realizar para evitar que esto suceda.
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· Video
Lesson 16: Which is the smallest state in Mexico? = ¿Cuál es el estado más pequeño en México?
Identificarás el uso correcto de la forma superlativa algunos adjetivos cortos para realizar comparaciones de más de dos
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
Ahora te invito a realizar una actividad con el recortable de la página 173.
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· Ficha de clase
Una imagen, una viñeta
Las historietas tienen características similares, que deben considerarse al momento de realizar alguna.
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· Ficha de clase
Encuestas
realizar el estudio.
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· Ficha de clase
Encuestas
realizar el estudio.
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· Ficha de clase
Encuestas
Realiza algunas preguntas al respecto.
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· Ficha de clase
Fenómenos eléctricos
Ambos son directamente proporcionales, es decir, si el voltaje aumenta, la corriente eléctrica aumenta también.
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