Contenido · Ficha de clase

Mi plan de lectura

¿Qué hay en tu casa que puedas leer?

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Anécdotas divertidas

Recuerda que al escribirla debes de tomar en cuenta las siguientes preguntas: ¿Qué sucedió? ¿Cuándo y dónde sucedió?

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(clase bilingüe)

Ernesto escribió esta anécdota y en la sesión pasada se dijo que cada una de estas partes sería un recuadro de tú historieta

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La guía de revisión

¿Cuáles son los tres textos que informan?

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Reviso y corrijo

Reviso y corrijo

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(clase bilingüe)

La maestra Josefa y Verónica son Xi’ iuy, y para que conozcas más sobre los pames, observa el siguiente vídeo: XI’ OI PAME

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La palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Los relatos de la palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Revisando mis textos los mejoro

Las niñas y niños, pueden pedirle a sus padres o algún familiar, que se los presten y qué ellos escriban su texto de cómo

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En México hablamos muchas lenguas

Aprendiste que somos un país donde se hablan 68 lenguas indígenas y que también se llaman originarias.

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Mi exposición

usa de manera sistemática las letras mayúsculas, la separación entre palabras y la ortografía convencional, aun cuando todavía

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En México hablamos muchas lenguas

Aprendiste que somos un país donde se hablan 68 lenguas indígenas y que también se llaman originarias.

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Dos lenguas para un poema

¿Qué significa la frase “Quien quita y que despierte”?

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Poemas para descubrir nuevas palabras

¿Qué crees que contestarían niñas y niños expertos en su lengua?

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Lo qué nos dicen los relatos

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