Contenido · Temas

La energía eléctrica hace diferencias

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Contenido · Temas

La existencia de otras lenguas en la comunidad investigación sobre su uso

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Contenido · Temas

Una invitación a la lectura

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Contenido · Temas

Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural

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Contenido · Ficha de clase

Si lo anoto, lo recuerdo

Por ejemplo: el 15 de agosto está: 15 Ra nk’ami ra huähi, que es la fiesta del corte del elote, donde participa toda la comunidad

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

te pareció la canción?

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Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

Énfasis: Identifica lenguas diferentes a la propia y comprende el valor y la importancia de

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

Es importante que no olvides la importancia de conservar y cuidar el medio ambiente.

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

El día y la noche

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Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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Contenido · Ficha de clase

Artesanas en mi comunidad

la lengua CH’ol.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Por lo tanto, cuando escribo deberá ser así: CH’ol y no chol Otro ejemplo de cómo usamos la glotal es: En la palabra caña

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

“Hermosa como una mujer, huele rico, aunque no se baña. Cuando la ves te alegras.

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Contenido · Ficha de clase

Las abuelas y abuelos nos enseñan

El día de la cita, es bueno llegar con algún presente, un pan, una fruta, o según sea la costumbre, no son cosas de alto

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