Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

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(clase bilingüe)

Te presento una adivinanza, primero la leerás en tutunakú y posteriormente en español.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Mi comunidad en mi lengua materna el náayeri, se llama Kuáxa'ta, el nombre resulta de un sapito de nombre Kuáxa'a, y -ta,

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Narramos en forma escrita

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La preparación del nikbil ich

Lo debes de poner en práctica. En la región de los tzeltales hay un platillo muy tradicional que se llama: nikbil ich.

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(clase bilingüe)

Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian y escriben los días en la lengua indígena hñähñu, para ello en el programa

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

en equipos escribe textos, atendiendo la función social que cumplen dichos textos.

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Pregunto y aprendo

A continuación, vas a leer un texto sobre la elaboración de canastas con guano en maya y después en español.

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De lo oral a lo escrito

En esta sesión vas a continuar aprendiendo, y vas a trabajar sobre un contenido que aprendiste en sesiones pasadas y que

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Para qué y quién escribo

Se dibuja el avión en el piso.

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Dibujemos los caminos que andamos

Yesica, la niña que nos explicó en el video sobre el temazcal, vive en un pueblito que se llama Santa Cruz Progreso y fue

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Mi plan de lectura

organiza la información en sus cuadernos: escribe fecha, títulos, sin saltar páginas ni ensuciarlas.

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Anécdotas divertidas

participa en juegos con las palabras tanto de manera oral como escrita.

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(clase bilingüe)

llamados viñetas.

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La guía de revisión

En primer lugar. ¿A qué se le llama un texto informativo?

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