Contenido · Ficha de clase

Mis deportes favoritosm

Interpretarás y explicarás la diferencia que existe entre una unidad de medida decimal y una unidad de medida sexagesimal

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Nuevos trayectos

Énfasis: interpretar la información que ofrece un mapa, al identificar y describir la ubicación de algunos lugares de interés

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Entre la fracción y el todo…

Énfasis: interpretar la relación que hay entre una fracción y la unidad a la que se está haciendo referencia.

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Nuestros alumnos resuelven II

Interpretar, representar y operar con unidades de medida de tiempo como semanas, días, horas, minutos y segundos, estableciendo

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Nuestros alumnos resuelven

Interpretar y explicar la diferencia que existe entre una unidad de medida decimal y una unidad de medida sexagesimal.

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Una parte de una parte

Énfasis: interpretar la relación que hay entre una fracción y la unidad a la que se está haciendo referencia.

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Nuestros alumnos resuelven II

peso y deducir su relación con el kilogramo. conocer y comprender diferentes unidades y periodos para medir el tiempo. interpretar

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Nuestros alumnos resuelven III

Énfasis: interpretar, representar y operar con unidades de medida de tiempo como semanas, días, horas, minutos y segundos

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Nuestros alumnos resuelven I

reconocer la relación que guardan entre sí las diversas representaciones de una fracción y utilizarlas para abreviar pasos. interpretar

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Una visita al Zócalo de la CDMX

En la sesión de hoy interpretarás un mapa del Sistema de Transporte Colectivo Metro y elaborarás rutas para encontrar un

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Una visita al Zócalo de la CDMX

En la sesión de hoy interpretarás un mapa del Sistema de Transporte Colectivo Metro y elaborarás rutas para encontrar un

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¿Cuál de todos?

interpreta y describe la ubicación de objetos en el espacio, especificando dos o más puntos de referencia.

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¿Cómo medimos el tiempo?

Énfasis: interpretar, representar y operar con unidades de medida de tiempo como semanas, días, horas, minutos y segundos

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El problema de Ton

analiza las convenciones para la construcción de gráficas de barras.

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De brinco a brincos

los pasos de 10 robots, imagínense cuánto nos tardaremos en hacer diez gráficas y luego en juntarlas todas, además de tardado

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