Contenido · Ficha de clase

Lectura en voz alta

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Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el lenguaje

aprende y reinventa rimas y coplas (Práctica social: creaciones y juegos con el lenguaje poético).

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Contenido · Temas

La existencia de otras lenguas en la comunidad investigación sobre su uso

La existencia de otras lenguas en la comunidad investigación sobre su uso

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Contenido · Temas

Una invitación a la lectura

Una invitación a la lectura

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Contenido · Ficha de clase

Si lo anoto, lo recuerdo

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

En este grado de segundo, tendrás que aprenderlo bien y a saber cómo se usa o cómo puedes apoyarte de él.

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Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Lo que nos enseñan los consejos

comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su tradición.

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Contenido · Ficha de clase

¡Yo me llamo!

aprende a apreciar la diversidad cultural y lingüística de su comunidad o región para valorar su lengua y cultura.

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(clase bilingüe)

Aprenderás a escribir en Lengua Indígena hñähñu. ¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

Te cuento lo que me pasó

Énfasis: revisa y corrige textos sencillos de manera individual y colectiva con el apoyo del maestro (a).

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Artesanas en mi comunidad

Artesanas en mi comunidad

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(clase bilingüe)

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

  (clase bilingüe) Adivinanzas tutunakú Aprendizaje esperado: es capaz de participar en juego con las palabras tanto a nivel

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