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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

A un adjetivo, como en “La mujer se sintió MÁS TRANQUILA después de leer la carta”, ya que el adverbio “más” modifica al

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Así se construye un personaje

¿Es hombre o mujer? ¿Qué edad tiene?

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Comentarios con sentido

El pez por su boca muere Comentario: El mensaje que transmite este dicho es que, así como el pez cae

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

El dicho, el cual se refiere a cuando una persona muere, y, por último, el pregón, en el cual se anuncian lentes de aumento

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Consulta refranes, dichos y pregones

Entra una mujer con una gran canasta y se acerca al puesto de dulces.

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¡Entendí la referencia!

Son lineamientos que se unificaron para generalizar varios componentes de escritura científica para facilitar la comprensión

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¿Qué información incluir?

sea tu investigación, puedes recurrir a contenidos que encuentres en una novela, un cuento o artículo de divulgación científica

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¿Dónde estamos?

Ana para su personaje de Luisa, decide ser una mujer muy elegante y delicada, que sabe tocar el piano y a veces resiente

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Creando espacios a través del tiempo

A ratos entraba en el dormitorio y proseguía su mudo vaivén a lo largo de la cama, mirando a su mujer cada vez que caminaba

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Una mirada al teatro

Tuve la suerte de descubrir en mi mujer una disposición semejante a la mía.

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Los marcadores textuales en la monografía

Edward Jenner, médico rural de Inglaterra, en 1796 observó que las mujeres que trabajaban ordeñando vacas se contagiaban

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¿Cuáles son mis fuentes?

Recuerda que a través del tiempo han existido muchos hombres y mujeres dedicados a la construcción del conocimiento.

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No sólo en los libros…

Las referencias para eso sirven, para facilitar el intercambio de información y la cooperación entre la comunidad científica

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Construyendo con sentido

planteamientos y preguntas iniciales es relevante que consideres la información concreta que tienen los temas de divulgación científica

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¿Qué investigó?

“Las mujeres en el deporte” “La cocina japonesa” “Diversidad lingüística”

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