Resultados para: «grupos-linguisticos»
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lingüísticos?
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?
El elemento calcio al ubicarse en el grupo 2, tiene dos electrones de valencia y el elemento fósforo al estar en el grupo
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
Ocupará el periodo 2, en el grupo 13.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?
Cuidar del planeta no solo es responsabilidad de un grupo determinado de personas, es un tema que concierne a todos.
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· Ficha de clase
¿Cómo expresar la concentración?
En una revisión sanitaria se detectaron 0.004 gramos de mercurio en un pescado de 2000 gramos.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la relación entre la concentración de una mezcla y sus propiedades?
Ahora prepara un café, pondrás 15 gramos de café y 175 gramos de agua caliente.
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· Ficha de clase
¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?
100 grados Celsius, ambas temperaturas a nivel del mar donde la presión es de 1 atm.
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
Sin embargo, las ratas del grupo expuesto tardaron más en realizar la prueba en comparación con el grupo control.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?
Por ejemplo, los clips y las grapas están hechos de metal; las gomas están hechas de caucho –que es un polímero- y los lápices
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· Ficha de clase
¿Cuáles propiedades de la materia identifico?
De igual manera 500 gramos de agua líquida y 500 gramos de agua sólida.
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· Ficha de clase
¿Para qué medimos en la ciencia?
entonces utilizas la pesa de 10 gramos, si le “falta” mueves al siguiente valor que en este caso es 200 gramos.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de identificar propiedades intensivas de la materia?
hervir se logra disolver mayor cantidad de soluto, pero al dejarla enfriar te quedará una gelatina muy dura con un poco de grumos
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos las propiedades intensivas de los materiales?
Por cada 1000 ml de agua hay 35 gramos de sales disueltas y que de estos 35 gramos el 80% corresponde al cloruro de sodio
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· Ficha de clase
¿Cuáles son los beneficios de separar mezclas en tu vida diaria?
Un panadero para preparar su masa necesita cernir la harina para separar los grumos.
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· Ficha de clase
¿Cómo identificas los componentes de una mezcla?
agua caliente, observas las partículas de café suspendidas y al pasar el tiempo, ¿en dónde se encuentran los granos?
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· Ficha de clase
¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?
¿Es el mismo grupo al que afecta el COVID-19? ¿Por qué crees que sea así?
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