Contenido · Ficha de clase

¡Me gusta mi lengua materna y mi cultura!

De esa manera podrán hablar sobre los distintos textos que leen o que escriben en tu propia lengua.

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Lo que nos enseñan los consejos

Lo que nos enseñan los consejos

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¡Yo me llamo!

Escribe su nombre completo y después lo lee. José… Pero, quiero escribir otros nombres, ¿Cómo lo haré?

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian y escriben los días en la lengua indígena hñähñu, para ello en el programa

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Te cuento lo que me pasó

Te cuento lo que me pasó

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Artesanas en mi comunidad

No olvides hacer uso de las mayúsculas en los nombres propios y de cerrar con el punto tu texto.

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(clase bilingüe)

¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

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(clase bilingüe)

Existen otros juegos de palabras, como los trabalenguas o los chistes.

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Las abuelas y abuelos nos enseñan

Así se indaga con los abuelos en las comunidades indígenas, ¿Cómo lo harían ustedes?

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Narramos en forma escrita

lenguaje para ser escrito, con ayuda del maestro, buscando la mejor forma de “decir” o expresar una idea al escribir textos

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La preparación del nikbil ich

respeta las regularidades del sistema de escritura de su lengua, y disminuye notablemente los errores que comete (uso de

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(clase bilingüe)

Lo más importante es que escuches cómo se pronuncian y escriben los días en la lengua indígena hñähñu, para ello en el programa

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

en equipos escribe textos, atendiendo la función social que cumplen dichos textos.

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Pregunto y aprendo

lee con ayuda del maestro textos diferentes a los literarios

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De lo oral a lo escrito

De lo oral a lo escrito

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