coleccion · Ficha de clase

Más allá de lo que vemos

Énfasis: Explora distintas manifestaciones artísticas plásticas y visuales bidimensionales y compara algunos

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La medida más representativa

En una evaluación, Laura obtuvo 25 puntos y todas las alumnas y los alumnos del grupo obtuvieron los siguientes resultados

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La medida más representativa

En una evaluación, Laura obtuvo 25 puntos y todas las alumnas y los alumnos del grupo obtuvieron los siguientes resultados

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Conectemos con las artes

muchas personas, eso le genera felicidad; y lo representa a través de un tambor que regularmente usa en clase con sus alumnos

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Cultura de paz y conflictos mundiales

Observa y escucha los videos de las alumnas Daniela y Ximena.

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Cultura de paz y conflictos mundiales

Analiza sólo los tres primeros artículos de este programa y algunos de los puntos a los que hacen referencia.

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Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación

Se ve que las alumnas y alumnos conocían perfectamente la problemática y su incidencia en el lugar donde viven.

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Proyecto para hacer frente a retos locales: la planeación

y alumnos conocían perfectamente la problemática y su incidencia en el lugar donde viven.Por lo que es recomendable que

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¿Cómo son los sólidos?

¿Qué te parece si hacemos algunos experimentos para que identifiquemos estas características en los sólidos?

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¿Cuál es la importancia de las reacciones químicas en el mundo actual?

¿Qué les puede decir a las alumnas y a los alumnos que actualmente están cursando el tercer grado y están interesados en

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Collares de colores

Como siempre te invito a leer los comentarios de los alumnos y alumnas: Del primer collar, Gabriel y Marisol dieron

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Collares de colores

Como siempre te invito a leer los comentarios de los alumnos y alumnas: Del primer collar, Gabriel y Marisol dieron sus respuestas

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Medidas de tendencia central y el rango

El proyecto fue todo un éxito, las alumnas y alumnos de primer grado produjeron 500 cuentos sobre diferentes temáticas.

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Medidas de tendencia central y rango

Subieron los cuentos a una plataforma que diseñaron las alumnas y alumnos de tecnología, con énfasis en Informática.

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Método gráfico

Así es, maestro, ¿qué le parece si resolvemos, junto con las alumnas y los alumnos, un problema?

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