Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Te invitamos a que cuando vayas a escribir un texto, te hagan las dos preguntas clave. ¿Para qué escribo?

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

llegar a lugares que no conocemos o para ayudar a nuestros amigos y familiares a llegar a un lugar, también vas a escribir

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Mi plan de lectura

Los comentarios que escribas cuando termines de leer cada texto, pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar

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Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Revisa el texto con ayuda del profesor. ¿Qué vamos a aprender?

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(clase bilingüe)

Como a mí me gusta trepar a los árboles y mostrar a los demás que soy muy bueno para subirme, pues me subí corriendo a uno

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La guía de revisión

identifica las características de un texto informativo.

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Reviso y corrijo

Con esa Guía vas a revisar un texto para que aprendas cómo se utiliza.

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(clase bilingüe)

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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La palabra antigua

¿Qué vamos a aprender?

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Los relatos de la palabra antigua

¿Qué vamos a aprender?

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Revisando mis textos los mejoro

Puedes comenzar a leer. Textos de los alumnos. Original Texto 1 en Español. Texto en Lengua Texto 2.

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En México hablamos muchas lenguas

Ahora vas a trabajar con tú libro de texto de Lengua materna.

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Mi exposición

¿Qué vamos a aprender?

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En México hablamos muchas lenguas

Ahora vas a trabajar con tú libro de texto de Lengua materna.

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Dos lenguas para un poema

pueden crear un ritmo para las pirekuas de acuerdo con lo que sientan.Te invito a abrir tu libro de texto de Lengua materna

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