Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

Te invitamos a que leas un texto, reflexiones sobre qué signos están y cómo ayudan a comprender mejor lo que lees.

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Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

Para qué y quién escribo

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

Dibujemos los caminos que andamos

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Contenido · Ficha de clase

Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

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Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

Revisa que tenga los elementos que se mencionaron anteriormente. ¿Qué sucedió?

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Mi historieta

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La guía de revisión

¿Cómo puedes estar seguro o segura, de que es un texto informativo o qué informa? ¿Por qué es diferente de los otros?

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Reviso y corrijo

¡Qué importante actividad! Eso quiere decir que las personas se alimentan de lo que ellas mismas siembran.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

¿Qué te parece que vamos a la práctica?

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Contenido · Ficha de clase

La palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Los relatos de la palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Revisando mis textos los mejoro

Las niñas y niños, pueden pedirle a sus padres o algún familiar, que se los presten y qué ellos escriban su texto de cómo

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Contenido · Ficha de clase

En México hablamos muchas lenguas

Entrevista a una persona de la comunidad que hable o conozca otra lengua. ¿Qué vamos a aprender?

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Mi exposición

Mi exposición

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En México hablamos muchas lenguas

Entrevista a una persona de la comunidad que hable o conozca otra lengua. ¿Qué vamos a aprender?

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