coleccion · Ficha de clase

Diferentes rutas en un mapa

Recordaremos el uso de los puntos cardinales como una referencia para orientarnos en los mapas, al elegir y recorrer una

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coleccion · Ficha de clase

Distancias iguales

Énfasis: Utilizar un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

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Buscando rutas

Énfasis: Utilizar un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

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Jugando una batalla naval

Énfasis: Reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

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Buscando lugares en el teatro

Énfasis: Reflexionar sobre la necesidad de un sistema de referencia para ubicar puntos en una cuadrícula.

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Problemas multiplicativos III

Utilizaré ½ de ¾ Está dividida la taza en cuartos, sólo tengo el dato de ¾ y prepararé la mitad ½ (mi referencia

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Problemas aditivos con números fraccionarios III

Sí, hace referencia a por cuánto es mayor siete novenos que dos quintos, para responder la pregunta, tenemos que calcular

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Problemas aditivos con números fraccionarios II

El número de arriba, el numerador , representa las partes a las que queremos hacer referencia.

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Problemas aditivos con números fraccionarios I

El número de arriba, el numerador, representa las partes a la que queremos hacer referencia.

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Mapas y encuestas

Aprendizaje esperado: Describe rutas y la ubicación de lugares utilizando sistemas de referencia

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Un viaje por la región de las fracciones

se considera la mayor fuente de conocimiento de la matemática egipcia y, por eso, durante este ciclo escolar haremos referencia

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El mundo de las 100 partes l

por ciento se utiliza para valorar el “tamaño” de una cantidad específica al compararla con un “total” que sirve de referencia

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Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica II

en mapas y con la aplicación de algunos recursos de las matemáticas para su interpretación: el uso de un sistema de referencias

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¿Dónde empieza? (Un problema con cola)

La unidad de longitud que sirve como referencia para ubicar números en la recta numérica puede ser la distancia entre dos

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¿Quién va adelante? I

.- Tomarás como referencia el trayecto completo, el cual equivale a 10 km, así que colocamos como siguiente paso el 0 al

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