Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

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Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

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Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

Dibujemos los caminos que andamos

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Mi plan de lectura

Los comentarios que escribas cuando termines de leer cada texto, pueden servir para recomendarlo a otros, o bien, para recordar

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Contenido · Ficha de clase

Anécdotas divertidas

a los árboles y mostrar a los demás que soy muy bueno para subirme, pues me subí corriendo a uno, me paré sobre una rama

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Como a mí me gusta trepar a los árboles y mostrar a los demás que soy muy bueno para subirme, pues me subí corriendo a uno

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La guía de revisión

¿Recuerdas que al escribir textos has hecho algunas preguntas que te sirven de guía para hacer un buen texto?

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Reviso y corrijo

¡Qué importante actividad! Eso quiere decir que las personas se alimentan de lo que ellas mismas siembran.

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

para llevar un registro de lo que lees y poder hacer uso de esas lecturas en otro momento.

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La palabra antigua

comprende el significado que tienen las narraciones de la palabra antigua por su valor estético y el contenido cultural.

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Los relatos de la palabra antigua

Los relatos de la palabra antigua

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Revisando mis textos los mejoro

Revisando mis textos los mejoro

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En México hablamos muchas lenguas

Ahora para terminar hagamos un pequeño repaso de lo que has aprendido en la sesión.

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Mi exposición

ahora ya sabes qué es investigar, recuerda que también tenemos que exponer nuestra información, para hacer una exposición

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En México hablamos muchas lenguas

Ahora para terminar hagamos un pequeño repaso de lo que has aprendido en la sesión.

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