coleccion · Ficha de clase

Con textos más contextos

Probablemente te ha pasado que lees un texto una, dos o hasta tres veces, y no logras entender lo que el autor quiere decir

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Letras que hicieron historia

central, algunos de sus personajes, el lugar en donde se desarrolla e incluso algunos aspectos de la realidad social, a veces

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Para ti: el poder de la palabra

Por temor a esa crítica, a veces prefieres callar.

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Cómo discutir y triunfar en el intento

algunas veces no te atreves, no estás dispuesto, o no eres capaz de hacer.

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Cómo me hables, nos comunicamos

A la hora que pasan, la verdad sí me tiro enfrente de la tele a verlas.

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Convence con buenas estrategias

Ejemplo: Habría que reiterarlo un millón de veces.

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Mi experiencia avala mis argumentos

Las veces y condiciones en las que lo has experimentado. Compartir tu experiencia de registro.

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Tener evidencia hace la diferencia

¿Qué tipo de fuentes usarías para que los argumentos tengan evidencias más veraces?

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Validando mis argumentos

Es verdad que ambas premisas están fundamentadas.

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Nuevas plumas por conocer

Cuando me pareció útil introduje algunas notas, por lo general para recomendar un libro o aclarar concepto, a veces para

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Elaboro y complemento mi prólogo

estarás en contacto con esos amigos callados y nobles que aguardan a que una mano inquieta los rescates del olvido y unos ojos

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Léase antes de leer

transformarme en protagonista de historias fantásticas o incluso, muchas veces, fijarme la meta de conocer algunos escenarios

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Introducción… ¿para qué?

De hecho, muchas veces sucede lo contrario.

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¿Por qué el prólogo?

A veces, Amador, tengo ganas de contarte muchas cosas.

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Léeme una introducción

Muchas veces, al abrir un libro, te encuentras con esos textos y no sabes bien si forman parte del libro, si deben leerse

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