Resultados para: «numero-fraccionario_1»
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· Ficha de clase
Conociendo mis emociones
Como pudieron observar conocimos las seis emociones básicas, las cuales estaremos estudiando más a fondo durante este nuevo
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· Ficha de clase
Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?
Tienes un nuevo desafío por solucionar, obsérvalo a continuación.
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· Ficha de clase
Son diferentes, pero ¿les cabe lo mismo?
Tienes un nuevo desafío por solucionar, obsérvalo a continuación.
¿Son diferentes y les cabe lo mismo?
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· Ficha de clase
Objetos sonoros
Espero hayas aprendido algo nuevo y muchas gracias por invitarme.
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· Ficha de clase
Transito mi espacio
la construcción del rompecabezas, por ejemplo:
Podrás cambiar las piezas del rompecabezas para darle un nuevo
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· Ficha de clase
El arte y mis emociones
Es maravilloso detenerte a observar las cosas cotidianas con un nuevo enfoque, ya que pueden despertar sentidos artísticos
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· Ficha de clase
¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?
lo qué te hicieron sentir y las anotes en tu libreta.Observa el siguiente video que te puede ayudar a experimentar de nuevo
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· Ficha de clase
Juguemos: ciudadanía viva
En segundo lugar, inventa las reglas del nuevo juego; puedes incluir un par de dados.
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· Ficha de clase
Uso de los esquemas en la monografía
UNA LARGA HISTORIA
“[…] La migración no es algo nuevo.
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Quizás conoces ese cuento, es “El traje nuevo del emperador”, del escritor danés Hans Christian Andersen.
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· Ficha de clase
Los seres humanos y su entorno
Énfasis:
Comprender las diferentes etapas de la adaptación del ser humano a su nuevo entorno.
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· Ficha de clase
La ciencia, el arte y la educación con las reformas borbónicas
la traducción del trabajo clásico de Lavoisier, Tratado elemental de química en 1797 o el descubrimiento en 1801 de un nuevo
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· Ficha de clase
Los seres humanos y su entorno
Énfasis: comprender las diferentes etapas de la adaptación del ser humano a su nuevo entorno.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas
El enlace del cobre con el sulfato de cobre se rompió y se formó un nuevo enlace entre el anión sulfato y el hierro, por
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· Ficha de clase
¿Qué cambia y qué permanece en las reacciones químicas?
El enlace del cobre con el sulfato de cobre se rompió y se formó un nuevo enlace entre el anión sulfato y el hierro, por
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