Contenido · Ficha de clase

Para comprender mejor: Leer y resumir

Pero antes debes recordar que en la clase pasada conociste el tipo de contenido que tienen los periódicos.

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Lo que la reportera quiso decir

Pues se parece, pero no es exacta.

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Conociendo la encuesta

que la mayoría de los encuestados comen en casa, así podrías ir descubriendo las respuestas a cada una de las preguntas, pero

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Escuchemos a los abuelos

Tal vez, su cara descarnada no augura nada bueno, pero no sabes cómo son de corazón.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

“Tener mal genio.” Mario comenta que su mamá ayer le preguntaba: “¿quién es Aladino y por qué tiene mal genio?”

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

R= Cachi chen ¿Cómo se dice pelo sucio en chino? R= Chin-cham-pú.

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

La semana pasada, durante el recreo, Manuel se cayó de un árbol, su maestra lo llevó al hospital, pero no quisieron atenderlo

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(clase bilingüe)

Jùmà rígì màtàdxuun xóó mà’ dí nagi’thán, nagixnáxi, nagi’thán maa.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

ma ampe enka cha santeru exenchajka jimpokajtsï uenhikua sapichu ma ukuntaaka.

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Historia de la vida

parakajtsï tatsikua karakata ma ukuantauaka.

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(clase bilingüe)

Pero, ¡ojo!

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Ñuhu. Relatos e historias de mi comunidad

Se mencionan a otras dos muchachas, pero ellas no aparecen en las acciones del relato.

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Mi familia

Ma xita nu’u ge ma ta ya thuhu Rafael Hernández Tolentino xi nuä ma su Eugenia Flores Romero.

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Leemos poemas

A veces los poemas van ilustrados con el tema que tratan, pero no siempre sucede eso.

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Revisando los periódicos

momati, ma moxoyaua ika miaj maseualmej.

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