Contenido · Ficha de clase

Lo que nos ocupa

Comparte lo aprendido sobre el tema de su interés al reconocer qué sabía y qué descubrió con las lecturas.

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Elaboremos un libro de cuento

Es momento de explorar las partes de un libro. La primera parte de un libro es la portada.

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Expresiones para escribir cuentos

Realiza la siguiente actividad, lee con atención. Utiliza la siguiente tabla para ir colocando las expresiones.

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

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Construyendo un cuento

Énfasis: recupera sus conocimientos previos sobre la trama como estructura básica narrativa de los cuentos y genera ideas

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Fíjate bien en las letras

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La primera versión de mi instructivo

La primera versión de mi instructivo

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Revisando mi instructivo

y procedimiento; acomodo en la página y uso de numerales o viñetas, por ejemplo.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

explora documentos como el acta de nacimiento y la cartilla de vacunación para reflexionar sobre la información que contienen

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La poesía como diversidad lingüística

La poesía como diversidad lingüística

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En México hablamos muchas lenguas

reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna, e indaga sobre su uso.

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¿De dónde vienen las palabras?

¿De dónde vienen las palabras?

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Nuestros juegos favoritos

Veamos las siguientes fotografías.En la primera fotografía observas a unos niños jugando a las canicas hace 61 años, ellos

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Vamos a la página 168. https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?#page/168 Realiza la siguiente actividad.

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¿Cómo se juegan los juegos?

La forma de jugarse es haciendo una ronda o circulo, en donde las niñas y los niños se toman de las manos y giran la rueda

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